DIMENSION SOCIO AFECTIVA DIMENSION SOCIO AFECTIVA SEMANA 1 AL 5 DE MARZO
domingo, 28 de febrero de 2021
viernes, 26 de febrero de 2021
DISPOSITIVO VIAJERO No. 2 - ALIMENTACIÓN EQUILIBRADA
UN DÍA EN LA VIDA DE PEDRITO
Pedrito es un niño de 10 años. Vive con su mamá, su papá y sus hermanas Rosa y Carmen. Pedrito y sus hermanas van a la escuela en el turno mañana, caminan de ida y de vuelta por un sendero a la orilla del arroyo. Al levantarse cada mañana, Pedrito siempre desayuna cocido con leche, maní ku’i y un poco de pan. En la escuela, a media mañana, come tortilla con mandioca que trae de su casa. Cuando vuelven de la escuela, su madre les espera con su comida favorita: guiso de fideo con pan y de postre dulce de guayaba.
A la tarde, después de realizar las tareas, a él, le gusta jugar en el patio con sus hermanas y otros amigos. Cuando la familia se reúne en la noche para cenar, Pedrito siempre pide huevo frito con arroz.
- Escribe recomendaciones para que Pedrito tenga una alimentación saludable.
miércoles, 24 de febrero de 2021
ENSARTADO DE FRUTAS
EXPERIENCIAS COLSUBSIDIO
Agente Educativa: Nohora Naidu Aya
Experiencia: Ensartado de Frutas.
lunes, 22 de febrero de 2021
DIMENSION CORPORAL 22 AL 26 DE FEBRERO
DIMENSIÓN CORPORAL
Buenas tardes familia.
En esta semana continuamos trabajando el esquema corporal ya que este tema es muy importante en la etapa de primera infancia, dado que es la base para adquirir los diferentes aprendizajes, a la vez que para construir su propia personalidad y autoafirmarse a si mismo y a los demás.
ACTIVIDAD:
Con ayuda de tus papitos busca diferentes materiales de reciclaje y construyan un cuerpo humano.
No se te olvide enviar la evidencia a tu profe.
DIMENSIÓN ARTÍSTICA SEMANA DEL 22 AL 26 DE FEBRERO
Buenas tardes padres de familia deseándoles muchos éxitos y buen comienzo de semana .https://drive.google.com/file/d/1GTyHsK35SYk3hZj8lWpgZA73QeWCVJ0S/view?usp=sharing
domingo, 21 de febrero de 2021
DIMENSIÓN SOCIAFECTIVA SEMANA DEL 22 DE FEBRERO AL 26 DE FEBRERO 2021
A continuación dejo un enlace que nos lleva a un video en youtube:
DIMENSION COMUNICATIVA SEMANA 22 AL 26 DE FEBRERO
Imprimir, realizar y enviar la respectiva evidencia a tu docente
Introducir granos en un recipiente
pegar papelitos sobre los trazos
lunes, 15 de febrero de 2021
DIMENSION CORPORAL SEMANA DEL 15 AL 19 DE FEBRERO
DIMENSION CORPORAL
APRENDIZAJE: Reconoce
sus características físicas
MATERIALES: Espejo
Hoy
realizaremos el Juego del espejo. Este consiste en ubicar al niñ@ frente a un
espejo y el adulto le ira diciendo algunas de sus características físicas, por
ejemplo:
*Eres
de estatura alto o bajito.
*Tu
color de piel es: morenito, blanco, trigueño.
*Tu
cabello es rizado, lacio, con textura…
*Eres
gordo, Delgado.
Luego
que se le indique algunas de sus características y el niñ@ las reconozca deberá
frente al espejo decir su nombre y nombrar 2 de alguna de sus características
físicas.
Yo….
Tengo 4 añitos, mi cabello es largo ….
Realizar
un video del niñ@ diciendo su nombre y señalando 2 0 más características
físicas.
Ata
el extremo de una caja de cartón vacía.
*
Coge el otro extremo y enséñale al niño como tiras de la cuerda.
*
Vuelve a poner la caja en la posición inicial y ayúdalo a tirar de la caja.
*
Repite el proceso, reduciendo gradualmente tu ayuda, hasta que pueda tirar de
la caja vacía él solo.
*
Progresivamente, ve aumentando el peso de la caja, dependiendo del peso y la
condición física del niño.
*
Ten cuidado de no poner demasiados objetos y hacer que la tarea sea frustrante
para él.
domingo, 14 de febrero de 2021
DIMENSION COMUNICATIVA SEMANA 15 AL 20 DE FEBRERO
Descarga las actividades, realiza y envía la evidencia a tu docente:
viernes, 12 de febrero de 2021
martes, 9 de febrero de 2021
lunes, 8 de febrero de 2021
SEMANA 8 AL 12 DE FEBRERO DIMENSION CORPORAL
DIMENSIÓN CORPORAL
hola familia:
Para esta semana seguimos reforzando el esquema corporal a traves del reconocimiento de las diferentes partes del cuerpo y movimientos de este.
APRENDIZAJE:
Imitación de movimientos del cuerpo
ACTIVIDAD:
Esta actividad consiste en realizar varios desplazamientos que el niñ@ debe
ejecutar con algunas partes de su cuerpo, imitando las etapas y pasos que
realiza el ser humano desde su nacimiento hasta su etapa de adultez.
1.
El niño deberá gatear como lo hace un bebe.
2.
Luego el niñ@ deberá realizar saltos de caballito como lo hacen
los niños en su etapa infantil.
3.
Imitar el andar del papá, realizando pasos largos y de prisa.
4.
Y finalmente imitará el caminar del abuelo, se realizan los
pasos medianos y lento, en un camino dibujado en el piso.
domingo, 7 de febrero de 2021
DIMENSION COMUNICATIVA DEL 8 AL 12 DE FEBRERO
Descargar, imprimir, solucionar de acuerdo a la instrucción y enviar la evidencia
martes, 2 de febrero de 2021
lunes, 1 de febrero de 2021
DIMENSION CORPORAL SEMANA DEL 1 AL 5 DE FEBRERO
DIMENSION CORPORAL
La dimensión
corporal es entendida, como la que se ocupa del cuerpo del niño en la interacción
consigo mismo, con los otros y en la acción constructiva del mundo.
En esta dimensión realizaremos
actividades significativas de tipo vivencial, lúdico y recreativo.
Para las evidencias de esta
dimensión se deberá enviar fotos de cada una las actividades vivenciales que se
proponen.
TEMA: ESQUEMA CORPORAL
ACTIVIDAD
1: Exploración
de los movimientos a través de su cuerpo
OBJETIVO:
*Favorecer la ubicación espacial para contribuir con el proceso de orientación y ubicación en el espacio.
MATERIALES:
Espacios
libres, patio, parques, etc.
DESARROLLO:
Esta actividad se podrá realizar en un espacio libre, donde se pedirá al niño que explore este lugar caminando libremente, moviendo los brazos acompañando el caminar.
Enviar una foto del niñ@ realizando esta activiadad.
ACTIVIDAD # 2
APRENDIZAJE:
Desarrollar conciencia del esquema corporal y nombrar algunas partes del
cuerpo.
ACTIVIDAD:
Juega con tu hijo y hazle preguntas como "¿En qué parte del cuerpo nos
ponemos los calcetines?,¿Qué parte del cuerpo usamos para oler?,¿En qué parte
del cuerpo nos ponemos la bufanda? ¿En qué parte del cuerpo nos ponemos el
sombrero? Etc. y pídele que responda apuntando la parte del cuerpo, moviéndola
y/o nombrándola, puede ir cambiando roles. Toma una foto cuando el niño este
mostrando alguna parte de su cuerpo.
Enviar una foto a la profe, del niñ@ realizando esta actividad.